原著作者、影片编剧王洁介绍，主人公“刘晓慧”的教学方式，取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风，了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题，先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校，为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野，也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式，正是情景再现。

公冶寂无和妺女

克鲁斯一直渴望在他的电影中亲自完成那些特技表演，尤其是在《碟中谍》系列中，他不断将特技推向新的高度，每一部新的《碟中谍》电影都让特技的出色程度不断攀高。对于这些非凡的特技，克鲁斯都是亲自参与，他自己构思了许多原创的点子，让好莱坞的高管和导演们充满恐惧，却又很兴奋。

映后，不仅是小朋友们对于这部电影的喜爱度很高，家长们更是赞不绝口。在轻松欢笑之余，电影也为孩子们带来启示作用，引导小朋友们像熊猫护卫队的成员一样，学会团结与勇敢，实现一次小小的成长。《大旅行》是一部真正意义上的合家欢亲子教育影片。

中国艺术研究院影视所所长、研究员，中国电影评论学会副会长赵卫防高度赞扬影片利用悬疑类型来进行红色文化的书写、表现——三兄弟的故事贯穿了整个故事情节，每一场戏都精心编制了悬疑类型，力求跌宕起伏，做得比较出色。同时他充分肯定了影片的揭秘性，肯定影片凸显了人性的力量，情感的力量。

陆川导演借新作《749局》谈到有关现实和科幻的关系，“创作者可以通过科幻电影将对未来的期待或现实生活中有关科技、生活的痛点投射进行呈现。”